Новости
Помощь семьям, находящимся на социальном сопровождении Учреждения
В период действия ограничительных мер Центр социальной помощи семье и детям города Сыктывкара продолжал и активно продолжает свою работу, соблюдая правила индивидуальной безопасности сотрудниками Учреждения и заботясь о своих клиентах. Одной из главных наших задач была и остаётся - помощь семьям, находящимся на социальном сопровождении Учреждения, а таких семей у нас - свыше тысячи. Всё это время специалисты Центра проводили индивидуальную профилактическую работу с семьями. В условиях пандемии к патронажным выходам прибавилась острая необходимость дистанционного консультирования, в том числе и оказание постоянной психологической помощи и поддержки наших семей. Наши клиенты своевременно получали информацию о дистанционных способах консультирования, рекомендации по занятости несовершеннолетних, способах организации семейного досуга, необходимости соблюдения мер профилактики COVID-19, а также об ответственности за несоблюдение режима самоизоляции. /../
Предлагаем вашему вниманию словесные игры с детьми старшего дошкольного возраста и младшими школьниками.
Подобные игры развивают у детей речь и мышление, фантазию и воображение. Играть в словесные игры можно по дороге в школу или детский сад, в очереди или во время поездки в транспорте. Такие весёлые игры помогут скоротать монотонную дорогу или развлечь компанию детей и взрослых.
Игры с манкой
Кто сказал, что из манной крупы можно только кашу варить и печь манник? Манка – отличный материал для всевозможных игр и упражнений, направленных на развитие мелкой моторики, внимания, мышления, восприятия, сенсорной сферы, а также для расслабления, снятия напряжения. Педагог-психолог отделения «Надежда» — Инна Евгеньевна Кузьмина предлагает вашему вниманию несколько интересных упражнений с манной крупой. Для занятий понадобятся контейнер или тазик, манка, мелкие игрушки, фасоль. /../
Как помочь ребенку быстрее научиться говорить
Часто факт того, когда ребенок начинает разговаривать, зависит от частоты занятий с ребенком, — провоцируют ли родители ребенка на произношение слов или потворствуют интуитивному общению с ребенком. Именно потому, насколько полноценно разговаривает ваш ребенок соответственно возрасту, можно определить, как он развит в общем. Уделяя время развитию речи вашего малыша, вы параллельно формируете его интеллект. Чтобы ребенок заговорил как можно раньше, необходимо наличие определенных факторов. Конечно, то, что ребенок еще не разговаривает, можно оправдывать особенностями биологических факторов (наследственностью), наличием различных психологических моментов и психического функционирования нервной системы — и это действительно имеет место. /../
Победители конкурса семейной фотографии «Счастливая семья – 2020»
В преддверии Международного Дня семьи стали известны победители конкурса семейной фотографии «Счастливая семья – 2020». В период с 10 апреля по 13 мая 2020 года проходил наш традиционный фотоконкурс "Счастливая семья", приуроченный к празднованию Международного Дня семьи. В этот раз он проводился уже юбилейный - 10-й год подряд (с 2011 года). В этом году Конкурс проходил в рамках объявленного Года памяти и славы в России. Цель конкурса: возрождение и укрепление семейных ценностей и традиций, а также приоритета семейного и культурного воспитания детей. /../
Подростковая агрессия и методы борьбы с ней
Подростковая агрессия практически всегда проявляется у детей, поскольку это процесс взросления. В норме есть желание отгородиться от влияния родителей, доказать окружающим и себе свою взрослость. Часто родители теряются, столкнувшись с подростковой агрессией, и все их попытки пресечь агрессивное поведение только еще больше распаляют ребенка. Что делать, если ваш ребенок начал вести себя агрессивно? /../
Эмпатия и её развитие у детей
Эмпатия – это способность сопереживать другому человеку. Эмпатия не присуща человеку от рождения, а развивается в процессе жизни при взаимодействии ребенка с другими людьми. Маленький ребенок совершенно не способен к сочувствию по отношению к другому человеку. Именно поэтому он может кричать, когда у мамы болит голова, не задумывается о чувствах другого ребенка, когда отбирает у него лопатку и т.д. Ребенок раннего возраста (до 3 лет) практически не способен проявлять эмпатию по отношению к другим людям. Но постепенно в дошкольном возрасте мы можем наблюдать первые проявления сопереживания по отношению к другим людям. /../
Поздравляем с Днём семьи!
Семья - это наш родной дом, в котором воспитываются люди, передаются из поколения в поколения важнейшие нравственные, духовные традиции нашего народа, где мы учимся любви, уважению, взаимопомощи. С каждым днем мы все яснее понимаем, что высокая духовность-это залог семейной верности, любви и доброты. С семьи начинается жизнь человека, здесь происходит формирование его как гражданина. Семья-это источник любви, уважения, солидарности и привязанности, то, над чем строится любое цивилизованное общество, без чего не может существовать человек. Семья как основной элемент общества, была и остается хранительницей человеческих ценностей.
15 мая отмечается Международный День семьи
Семья – это близкие и родные люди, те, кого мы любим, о ком заботимся, кому желаем добра и счастья. Душа семьи — это, конечно, мама, хозяйка семейного очага, которая оберегала свою семью от невзгод. Еще древние славяне, верили, что хозяйке нужны были помощники в виде кукол-оберегов. Одной из самых важных и магически сильных кукол-мотанок была — Блaгoпoлyчница. Главное предназначение куклы - притягивать достаток; защищать благополучие и здоровье всех домочадцев; помогать завести семью и детей не допускать конфликты внутри дома и защищать от внешнего негатива, оберегать детей от сглаза и порчи, здоровья детей. /../
«Конфликты в семье. Факторы, влияющие на возникновение конфликтов»
Конфликты между детьми и родителями – один из самых распространенных видов конфликта в повседневной жизни. Трудно найти такую семью, где бы они отсутствовали. Что же такое конфликт? В психологии конфликт определяется как столкновение противоположно направленных, несовместимых друг с другом тенденций в сознании отдельно взятого индивида, в межличностных взаимодействиях или межличностных отношениях индивидов или групп людей, связанное с отрицательными эмоциональными переживаниями. /../